Rädda Barnens bok tar fasta på filosofiska samtal med barn och ungdomar om Barnkonventionen. Vad innebär det? Hur går man tillväga? Intresset för filosofi bland barn och ungdomar har ökat markant under de senaste åren. Boken presenterar en metod för lärare på alla stadier hur man kan föra filosofiska samtal med barn om Barnkonventionens grundläggande principer. Boken är tänkt som ett fördjupningsmaterial alternativt en introduktion till övriga Barnkonventionsmaterial. Lämpligt elevmaterial
Läs även
Konventionens 54 artiklar i förkortad version
Rättigheter för världens barn och ungdomar
Författaren:
Liza Haglund är doktorand och bedriver forskning i filosofi med barn . Anders Persson undervisar i filosofi vid Stockholms universitet och Kungliga Tekniska högskolan.